В ЮЗАО прошел «круглый стол» на тему миграции. По итогам встречи разработаны рекомендации, которые будут направлены в Министерство образования России и Федеральное агентство по делам национальностей России. «Мы говорим о том, что должен пройти процесс адаптации и интеграции мигрантов. Но что является его конечной целью? Пока мы не поймем, что всех нас делает россиянами, мы не сможем двигаться дальше», — отметил Арсений Парфенов, директор Центра языкового тестирования Санкт-Петербургского государственного университета. Достаточно остро стоит и проблема языковой интеграции. По данным мониторинга Минобрнауки РФ, за период 2011-2016 гг. количество носителей иностранного языка в школах выросло на 60%. Сегодня в регионах разрабатываются разные программы обучения русскому языку как иностранному, а значит, необходима их унификация с учетом местной специфики. В пример можно привести Ирландию, где учащимся предлагается двухгодичный курс английского языка с отрывом от обучения. Или Норвегию,…